Chihuahua prueba Lengua de Señas Mexicana como herramienta para fortalecer la lectoescritura
El sistema educativo de Chihuahua puso en marcha un programa piloto de capacitación en Lengua de Señas Mexicana (LSM), con la intención de incorporar esta herramienta a las prácticas docentes y fortalecer los procesos de aprendizaje en escuelas de educación básica.
La primera etapa contempla la capacitación de 25 integrantes de la estructura académica de Educación Primaria, quienes participan en un taller especializado impartido por la instructora Karina Berumen.
Durante las primeras sesiones se abordan conocimientos básicos de la lengua de señas, entre ellos el abecedario, saludos, construcción de diálogos sencillos y la forma de expresar nombres propios. La intención es que los participantes puedan comenzar a incorporar estos recursos dentro de su actividad educativa.
De acuerdo con Servicios Educativos del Estado de Chihuahua, el proyecto busca posteriormente diseñar un esquema de formación que pueda extenderse a todo el nivel básico, con apoyo de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular.
La primera fase será aplicada en cuatro escuelas primarias seleccionadas. A partir de los resultados y la experiencia obtenida, se contempla ampliar progresivamente la estrategia hacia otras regiones del estado.
La propuesta también plantea que el uso pedagógico de la Lengua de Señas Mexicana puede contribuir al desarrollo de habilidades de atención, psicomotricidad y comprensión, además de favorecer herramientas de comunicación dentro de los espacios escolares.
El programa representa una apuesta por incorporar mayores herramientas de inclusión dentro de las aulas, especialmente en contextos donde estudiantes y docentes requieren recursos adicionales para facilitar la comunicación y el aprendizaje.
La meta final será determinar cómo puede funcionar este modelo de capacitación a mayor escala y de qué manera puede integrarse de forma permanente a las estrategias educativas de Chihuahua.
